精选优质文档-倾情为你奉上山谷中的谜底第一课时教案（修改稿）一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习4个生字，理解本课新词的意思。3、读懂课文，知道山谷中的谜的形成；了解雪松的特殊“本领”；了解雪松能在逆境中生存的原因，初步感受雪松的坚强。二、教学重点：读懂课文，明白山谷中的谜形成的原因，了解雪松的特殊“本领”。三、教学准备：多媒体课件四、教学过程：（一）扣“谜”导入，激趣促学1、师：（出示谜）认识吗？一起读读！猜过谜吗？现在我就出个谜给你们猜猜。（出示投影） “一只小鸡真灵巧，五彩羽毛身上飘，会翻跟斗会跳高，落在地上不会跑。 (猜一体育用品)”学生猜谜语：(毽子)2、简介谜语的组成：反应很快呀！知道吗，一个谜语通常由两部分组成，刚才我说的部分叫谜面，你们猜的部分叫谜底。3、师述：这节课，咱们还要猜一个谜，是一个“山谷中的谜”，有信心吗？（板书：山谷中的谜）（二）初读课文，揭开“谜面”1、不过，在猜谜之前，老师先让大家过过预习关。课文读过了吗？读过几遍，读通顺了吗？那老师
