精选优质文档-倾情为你奉上课题：小学科学三年级下册第4课弹簧里学问一、教材分析：在物体形状或体积发生改变的情况下，会产生要恢复原状的力，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力，对于弹性与弹力，学生虽然平时有一定的感性认识，但对其中的道理并不很清楚。因此,本课将研究弹性和弹力的一些特点。本课按照“游戏问题假设体验结论”的科学认识过程，在学生对日常生活中弹性，弹力有一定经验与体验的基础上，进一步探究认识有关弹性与弹力的科学规律，激发孩子们科学探究的兴趣。二、教学目标：1、通过游戏能够感知道物体的弹力;能发现生活中的弹力;会设计,制作弹力玩具.2、愿意研究生活中的弹力,养成乐与探究与发现周围事物奥秘的欲望.3、知道弹性物体受力时形状会发生变化,产生弹性.三、教学重难点：主要让学生认识到弹性物体受力时形状会发生变化，物体发生形变时会产生弹力；了解弹力与我们生活的关系。四、教学准备：学生准备：搜集各种弹性物体与材料，如娃娃跳、跳套球、弹簧拉力器、各种弹簧、夹子、泡沫塑料、气球、橡皮筋、玻璃球、圆珠笔等。教师准备：
