第十二章全等三角形教案.docx

第十二章全等三角形教案 篇一：人教版第十二章 全等三角形最新版 121 全等三角形 教学目标 1知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素； 2知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等； 3能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边 教学重点 全等三角形的性质 教学难点 找全等三角形的对应边、对应角 教学过程 提出问题，创设情境 1、问题：你能发现这两个三角形有什么美妙的关系吗？ A A1 C 11 这两个三角形是完全重合的 2学生自己动手（同桌两名同学配合） 取一张纸，将自己事先准备好的三角板按在纸上，画下图形，照图形裁下来，纸样与三角板形状、大小完全一样 3获取概念 让学生用自己的语言叙述：全等形、全等三角形、对应顶点、对应角、对应边，以及有关的数学符号 形状与大小都完全相同的两个图形就是全等形 要是把两个图形放在一起，能够完全重合，就可以说