我的伯父鲁迅先生教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 我的伯父鲁迅先生教学设计 一、交流资料，导入新课1、 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这首诗是谁写的？ 课前我们搜集阅读了许多关于鲁迅的资料，你对鲁迅有哪些了解，那位同学愿意和大家分享你的收获。2、学生汇报 3、今天我们再一起走进大名鼎鼎的鲁迅先生，感受他崇高的精神。（板书课题我的伯父鲁迅先生）请大家齐读课题。二、检查预习，合作探究。课前已经安排了同学们预习，现在请同学们再快速的浏览一下课文，看还又没有不认识的生字，思考课文讲了作者回忆伯父的几件事？ 师：好了，现在老师检查一下。首先看生字掌握的怎么样。1、词语检测（出示课件）一滩血 的确 狂风怒号 正月 追悼 挽联 囫囵吞枣 咳嗽指名读，老师纠正“血”和“正”的读音。再指名