精选优质文档-倾情为你奉上指导中高年级学生写错题集的研究结题报告一、课题研究的背景在提倡素质教育的今天，如何在有效的时间内最大限度地提高教育教学质量成为每一位教师最关心的话题。从事小学数学教育多年，我深感肩上的压力越来越大，我们要保障素质教育的顺利开展、要适应教材的变化、要掌握新的教育教学理念、更要想办法提高学生的数学成绩，面对这一系例的问题，老师不得不发出一声感慨：现在的书越来越难教了，尤其是年长的教师，他们当初提高学生数学成绩的方法大都是“题海战术”，简单地说就一个字“磨”。可现在不行了，在素质教育的今天，哪里有那么多的时间放在磨数学题上，这也是不科学的，所以我们现在都提倡要提高课堂教学效果，向40分钟要成绩，充分挖掘课堂资源。然，这样做的效果必境有限，通过本人的分析研究，发现我们其实还可以充分挖掘作业，挖掘作业中的错题，把错变成一种教学的资源。教师每天都要改作业，但都不愿意改作业，除去辛苦不说，最难过的是看到作业中出现的一道道错题，尤其难过的是看到教师曾经讲过、学生做过的错题再次出错，分析错因可能有许多，但主要原因有：学生不理解题目的意思、遗忘
