精选优质文档-倾情为你奉上放大镜下的晶体教学反思鸣矣河小学田静【教学目标】1引领学生认识周围常见物质的晶体,知道物质内部是有一定结构的,晶体是物质存在的一种形式。 2激发学生了解和探索晶体世界的兴趣。 3用放大镜观察常见物质的晶体,并用图进行记录,培养学生准确画图的能力。 4了解晶体用途。5在欣赏各种晶体的过程中,渗透自然美的教育。 【教学准备】1分组材料:放大镜、糖、食盐、碱面、味精、烧杯、滴管、玻璃片、学生活动手册。 2演示材料:矿物质晶体的实物和图片。 【教学过程】一、引入 1观察:教师出示一些矿物的晶体,如水晶、黄铁矿、方解石和雪花的实物或图片让学生观赏。 2描述:学生描述这些晶体的不同和共同特征。 3小结:这些物质,虽然它们各不相同,但都是有规则的几何形体,人们把它们叫做晶体。晶体是自然界中物质存在的一种形式,过去我们在“岩石和矿物”一课也曾经接触过一些晶体。在自然界中很多固体的物质都是晶体,但大部分都是我们的肉眼看不见的,要在放大镜或显微镜下才能看到,今天我们就用放大镜来