教案表格(国学经典、24字通用格式)(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上武汉市育才家园小学（ 国学经典弟子规）教案设计课题国学经典弟子规P18“列典籍，有定处，读看毕，还原处”“虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之”备课教师程国洪教学目的1、培养学生良好的整理习惯。2、培养学生爱惜每一本书保护每一本的好习惯。 教学 准备1、师生每人一本国学经典读本弟子规2、“列典籍，有定处，读看毕，还原处”“虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之”的视频教学过程一、在老师的指导下学生读弟子规“列典籍，有定处，读看毕，还原处”。二、解读：弟子规“列典籍，有定处，读看毕，还原处”。 译：经典书籍的摆放，有一定的位置，读完看完，要摆回原来的地方。“物体归原”，这也是一个必不可少的良好习惯。无论我们用了什么东西，用完之后，要记得随手放回原位，这样不论是下次使用还是别人使用，都知道去哪里找，节省时间，提高效率。这样做事情便会有始有终，有条不紊。做父母的要做出很好的榜样来教导自己的小孩，自己看哪一本，桌上