精选优质文档-倾情为你奉上教育心理学考试重点提示:第九章问题解决与创造性 重点提示统观近几年全国各省的教师资格认证教育心理学考试，本章的考查重点是：(1)问题解决的过程。(2)影响问题解决的主要因素。(3)培养解决问题能力的有效措施。(4)创造性的基本特征及培养策略。考纲链接1问题。问题是指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。2问题的分类：分为有结构问题(结构良好问题)与无结构问题(结构不良问题)两种类型。3问题的基本成分。任何问题都含有三个基本的成分：一是给定条件，这是一组已知的关于问题的条件的描述，即问题的起始状态；二是要达到的目标，即问题要求的答案或目标状态；三是存在的限制或障碍。4问题解决：指个人应用一系列认知操作，将问题从起始状态转变为目标状态的过程。5问题解决的特点：(1)目的指向性；(2)认知性；(3)序列性。6问题解决的过程：(1)发现问题；(2)理解与表征问题；(3)提出假设；(4)检验假设。7发现问题的能力受个体活动积极性的影响，也与其
