精选优质文档-倾情为你奉上教育心理学考试重点提示:第四章学习动机重点提示统观近几年全国各省的教师资格认证教育心理学考试，本章的考查重点是：(1)动机的含义及功能。(2)学习动机的基本概念与种类。(3)学习动机与学习的关系。(4)学习动机的理论。(5)学习动机的培养与激发。考纲链接1动机的含义及其功能。(1)动机：引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。(2)动机的功能：激活、指向、强化。2学习动机及其基本结构。学习动机：激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使行为朝向学习目标的一种内在过程或内部心理状态。3学习动机的组成：是由学习需要和诱因两个方面构成。(1)学习需要：是学生追求学业成就的心理倾向，是社会、学校和家庭对学生的客观要求，在其头脑中的主观反应。学习需要是学习动机产生的基础。(2)诱因：指与学习需要相联系的外界刺激物，如他人的表扬、奖励等。4学习动机的种类：(1)高尚的动机与低级的动机(按学习动机内容的社会意义分)；(2)近景的直接性动机与
