精选优质文档-倾情为你奉上教学内容：苏教版课程标准小学数学四年级下册用字母表示数。教学目标：1在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量；学会含有字母的乘法算式的简写和省略乘号的写法，认识a，理解a的意义。2在探索数量关系的过程中，体会用字母表示数的优越性，感受数学的简洁美。3渗透不完全归纳思想和代数思想，培养符号化意识，提高抽象和概括能力。教学重点：理解用字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示数量。教学难点：能用含有字母的式子表示数量，体会字母表示数的优越性。教学过程：、导入：扑克游戏 1、（举起一副扑克牌）这是什么？ 用扑克牌玩游戏好吗？ 要求：将同一种花色牌按一定的顺序进行排列。 2、展示结果，引发思考：J为什么排在10的后面？ K,A呢？ 引出课题：字母表示数 3、过渡：通过这节课，你都想知道什么？ 二、师生互动，探究新知1.为了解决这些问题，让我们去图形园去看看。 摆三角形用小棒的根数。（1）摆1个三角形需要几根小棒？摆2个、3个、4
