精选优质文档-倾情为你奉上春 风 点 醒 梦 中 人语文教学中对学生课堂回答反馈的策略【摘 要】语文课堂中对学生回答的反馈具有纠错纠偏、激励表扬、解惑释疑、点拨导向等功能。及时、准确、睿智的课堂反馈既是对学生课堂回答的纠偏、释疑和激励，也是课堂教学环节的重要纽带。在课堂教学中，可以从对学生回答偏差、错误之处，及时纠正；对学生回答不够深入之处，引导探究；对学生回答意外之处，点石成金；对学生回答不够理想之处，延时评价等方面着眼，提高课堂评价的艺术性和效果。【关键词】课堂回答 反馈误区 对策思考 一、问题的提出课堂问答是语文课堂教学中师生间对话的重要形式。马克思范梅南教授在他的儿童的秘密一书中 ，详细讲述了一个叫古尔吉的学生在自然课堂上被教师提问的体验，他们喜欢被老师提问，希望自己的答案得到老师的肯定与表扬，愿意在老师耐心细致的帮助下获取进步。这让我们明白教师在课堂上的做法多么关键，那种在学生头脑中形成的体验会深深地影响到他们的学习和成长。而在课堂上，对学生回答及时、准确、睿智的反馈尤为重要，它不仅可使教师和学生分别从中
