精选优质文档-倾情为你奉上28、最棒的玉米一、直接导入：（3分钟）1、师：孩子们：今天我们学习一篇童话故事最棒的玉米，请大家伸出手和老师一起写课题。师：齐读课题。你怎么理解“棒”？生1：好。生2：最好。师：带着你的理解再读课题。2、师：读了这个题目，你最想知道什么？（指名说）预设：生1棒玉米 “棒在哪儿”？生2长在什么地方？生3长什么样子？生4在它身上发生了一个什么故事？ 师：看来大家都很关注棒玉米,让我们带着这份关注走进课文。 二、研读感悟（一）初读感知（5分钟）1、带着要求初读课文：师：孩子们放声读读课文，（1）注意要读准字音，读通句子。（2）边读边思考课文写了一件什么事？生读课文，师巡视。2、交流初读结果（1）师过渡：从你们自信的眼神和正确的座姿中我知道你们已经读完了，是吗？通过读课文，你积累了哪些你认为该记的词语？生回答。（2）师出示词语卡找学生读。（3）师：谁说说课文写了一件什么事？（指两名）生：一个最棒的玉米，一次又一次地被老爷爷冷落，误以为自己是最差的玉米。没想到老爷爷最后摘走它，是要
