精选优质文档-倾情为你奉上构建化学高效课堂 全面提高教学质量课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是我们每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标。高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。三门峡市初中高效课堂基本教学流程包括四个教学环节，即“导、学、讲、练”。所谓“导”就是目标导学，“学”就是自主、合作探究学习，“讲”就是精讲点拔、归纳提升，“练”就是精练达标。在这个基本流程中，能充分体现以教师为主导，学生为主体的基本理念，教师和学生融为一体，以增长学生学习技能为目的，教师为学生服务。其基本思想就是让学生在教师的指导下，爱学学会会学。从总体上来看，这一流程能够实现学生主体和教师主导的双向互动与内在结合，能提高课堂效率和学生能力，构建高效课堂。全面实施素质教育后，化学课时大大减少，教学任务依旧，因此构建化学高效课堂，就显得格外关键。以下就结合自己的课堂教学实际，谈谈自己在教学中的点滴体会与浅显认识。（一）导：目标导学采取适当的方式导入新课，激发学生渴求知识的欲望，然后教师板书课题，出示学习目标及自学指导
