精选优质文档-倾情为你奉上第一节 什么事浮力教学目标1、认识浮力；会用“称重法”测量浮力。2、观察日常生活中由于浮力而产生的现象；经历实验中探究浮力大小与什么因素有关的过程。3、关注生活、生产、自然现象中有关浮力的现象。教学重点做好前两个探究实验，在实验的基础上认识浮力，总结测量浮力的一种方法称重法，发现影响浮力大小的因素。教学难点对浮力的大小与那些因素有关的理解。教学用具来源:学,科,网弹簧测力计一个，大烧杯一个，小烧杯一个，细线，水，盐水，鸡蛋一个，圆玻璃筒（直径比鸡蛋大，深度约30cm），石块或金属块。教学过程来源:学,科,网目标导入让生看课本图716，717，并引导学生举例生活中类似的现象。例：船可以浮在水面，潜水艇能潜入水下航行，节日放飞的气球可以升到空中，金鱼可以轻盈地在水中上下游动，人可以漂浮在死海上，这些都是有关浮力的问题。告诉学生早在公元前两百多年，希腊科学家阿基米德就对相关的物理问题进行了深入的探究，发现了著名的阿基米德原理，引出此课。从本节起学习一种新的力，浮力。设疑自探：
