浸润传统文化的课堂教学(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上浸润传统文化的课堂教学王雪梅简单来说中国传统文化是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。包括:汉字、唐诗、宋词、山清水秀、写意画 、太极图、谜语、乐器、对联等等。 联合国教科文组织在学会生存一书中指出:“人类要发展,一方面要面向未来,另一方面要回到人类的源头,向我们的先辈吸取智慧。” 传统文化蕴藏着民族的核心价值,学生是祖国的未来、民族的希望,因此在学生中大力弘扬中华民族优秀文化和传统美德,增强学生的民族自尊心和自信心,使他们既积极吸收国外优秀文化又自觉抵制外来不良文化的影响,才能保证我国在世界经济大潮中立于不败之地。就此来看对学生进行我国传统文化教育也是关系我国命运的一项基础工程。学校教学应承担传承传统文化的重任。一、语文课堂是传统文化传播的主阵地. 识字教学语文教育究竟要让学生学些什么呢?按照叶圣陶先生的观点,学习语文就是“学习本国语言文字”,这种观点大大强调了语文工具性的特点.汉字是人们在长

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