精选优质文档-倾情为你奉上特殊学生帮扶制度2016年3月一、指导思想贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，为了锻炼学生心理品质，加强品格修养，以人为本，塑造、健全学生智慧人格，全面提高学生的素质，让每个学生都能健康快乐成长，有效地预防未成年人犯罪。我校为一些特殊学生（包括行为偏差、心理障碍、学习困难、离异家庭等）建立了相应的帮扶制度。二、特殊学生帮扶领导小组：组长：夏跃军 （校长）副组长：董光昌（教导） 成员：全体班主任三、帮扶措施：1、全体教师要端正教育思想，关心爱护学生，把帮扶工作作为一项重要工作。对品行有缺点、学习有困难、行为较特殊的学生，应当耐心教育、帮助，坚持正面教育，不得歧视。2、建立三级帮扶制度。一级是班主任对行为偏差生的帮扶：班主任根据班级实际情况，填写特殊学生记录；二级是学校层面对特殊学生的帮扶，由学校教导处建立特殊学生档案，并确定需要帮扶学生名单，建立一人一档帮扶档案。3、被帮扶学生，做到每月至少一次向结对老师汇报思想。4、结对老师经常找帮扶学生个别谈
