精选优质文档-倾情为你奉上生态系统的信息传递”教学设计与反思辽宁省营口开发区第一高级中学孟献莉一、内容分析“生态系统的信息传递”是普通高中课程标准实验教科书生物学必修3稳态与环境第五章“生态系统及其稳定性”第4节的内容。研究生态系统的信息传递是生态学新的研究领域，在生态系统中，信息传递的方式多种多样，它的作用与物质循环、能量流动一样，都是把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节生态系统稳定性的作用。但是目前人们只能模糊地认识自然界的这种“对话”，这一领域尚有许多问题有待发现和深入研究。二、学情分析本节内容相对简单，学生在初中已经学过有关信息传递的知识，他们缺少的是将知识系统化。生态系统的信息种类，教材仅作简要的概述和举例，并安排了一个“思考与讨论”活动，引导学生关注身边的动物是如何进行信息的传递的。 三、教学目标分析（一）知识目标1.举例说出生态系统中的信息传递，归纳出信息传递的种类；2.说出信息传递在生态系统中的作用；3.描述信息传递在农业生产中的作用。（二）能力目标1.指导学生收集资料，使学生学会鉴别、选择、
