1、1七年级生物上册（人教版）单元试题附参考答案（第一单元 生物和生物圈） 学校 姓名 学号 得分 一、选择题。 （50 分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄，影响这一差异的生态因素是( ) A温度 B. 阳光 C. 土壤 D空气2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ ）A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖3. 下列说法中错误的是（ ）A. 生物圈是一个统一的整体B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有
2、毒物质积累得越少 D. 生态系统具有一定的自动调节能力4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（ ）A土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气C喜欢雨后晒太阳 D承受不了土壤的压力5. 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ ） 营养物质 空气 阳光 适宜的温度 一定的生存空间 水A. B. C. D. 6. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 （ ）A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物改
3、变环境 D. 生物依赖环境7. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” ，造成这一差异的环境因素是 （ ）A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度8. 下列各项中，属于食物链的是（ ）A. 草昆虫青蛙蛇鹰 B. 昆虫蛇鹰C. 阳光草兔狼 D. 草兔狼细菌9. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉2D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录10. 下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （
4、 ）A. 蛾类夜间活动 B. 仙人掌的叶变成刺C. 候鸟的迁徙 D. 山顶的旗形树11. 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指 （ ）A田野中的植物和蛇、蛙等动物 B阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物 C除蝗虫外的其他生物和非生物 D除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物 12探究的一般过程，其正确顺序是( )发现问题、提出问题 作出假设 表达交流 设计方案 实施实验 得出结论A. BC. D 13某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( )A生产者 B分解者 C消费者 D食物链14下列哪种现象不是生物适应环境的例子 ( )A秋末树木
5、纷纷落叶 B缺氮时植株矮小C. 蝗虫的体色与环境相近 D鹿遇敌害时快速奔跑15下列现象不属于生物影响环境的是（ ）A. 栽种植物，防风固沙 B. 森林的蒸腾作用增加空气湿度C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是绿色的 16一个生态系统无论大小，其组成都包括( ) A生产者、消费者和分解者 B动物和植物C. 所有生物 D生物部分和非生物部分17研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤（ ）. 发现并提出问题 . 收集与问题相关的信息 . 作出假设 . 分析实验现象18草原中存在着“牧草兔狐狼”的食物
6、链，如果牧草受到 DDT 污染，那么下列生物中 DDT 含量最多的是 ( )A牧草 B兔 C狐 D. 狼19在个由“草田鼠猫头鹰”组成的食物链中，苦消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会 ( )3A直线上升 B直线下降 C保持不变 D先上升后下降 20影响生物生活的生物因素是指（ ）A. 所有的环境因素 B. 影响某种生物生活的其他生物 C. 环境中影响生物生活的因素 D. 影响某种生物生活的一切因素21下列不属于生态系统的是 ( )A. 一片草原 B一条河流 C一块农田 D森林中的所有动植物22. “螳螂捕蝉、黄雀在后” ，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是( )A. 生态系统 B食
7、物链 C食物网 D生物圈23 “叶落归根” ，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤 ( )A生产者 B消费者 C分解者 D. 阳光、水分24一条完整的食物链中，开始的生物通常是指( )A. 各种动物 B绿色植物 C. 细菌 D真菌25. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）A “春来江水绿如蓝” B “雨露滋润禾苗壮”C “草盛豆苗稀” D “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”二、填空题。 （共 13 分，每空 1 分）26. 生物圈是指地球上所有的生物与其 。27. 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的 。28. 环境中影响生物的 的因素叫生态因素。它分为两类，一类
8、是 、 、空气等非生物因素，另一类是生物因素。29. 请举出一个生物适宜环境的例子 ，举出一个生物影响环境的例子 。30. 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做 。31. 生物圈的范围包括大气圈的底部、 的大部和 的表面。32在生态系统中，不同生物之间，由于 的关系而形成的链状顺序叫做食物链。其起始环节是 。三、简答题。 （共 17 分，每空 1 分）33. 右图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）图中植物的作用是 。（2）图中细菌和真菌的作用是 。（3）图中消费者是 和 。（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会 。（5）植物、鸟、虫三者
9、中，数目最多的是 。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最4高的是 。（6）构成生态系统的非生物部分是 、 、 。（7）在生态系统中，生物部分与非生物部分 ，生产者、消费者、分解者是 的关系。34. 数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析：（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括 。（2）写出该草原生态系统的一条食物链： 。（3）草原生态系统的特点是 。（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事
10、实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？ 。四、探究题。（20 分）35. 某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：a在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。b将 10 只鼠妇放人实验装置的中央，静置 2 分钟。c每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计 10 次。请根据上述实验方案回答：(1) 该实验方案中设计了对照实验吗? 。(2) 该实验方案中的实验变量是 。 (3) 如果该生物小组作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活，那么请你预测实验结果并指出哪种结果与假设相符。36. 2008 年我国政府的“限塑令”实
11、施后不久，就有厂家声称，他们生产的新型材料购5物袋符合环保要求，能够代替现行塑料袋。请分析回答：（1）政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入土壤后不能被 分解，会造成环境污染。（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性。实验步骤：取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后 ，分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中。取同样大小、同样重量的现行塑料袋和 各 2 个分别放入甲、乙两个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验。实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水，使土壤保持湿润。每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录。实验结果和结论：如果一段时间后，掩埋在土
12、壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料袋没有分解，则证明 ；如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则 。七年级生物上册（人教版）单元测试（一）参考答案（第一单元 生物和生物圈） 一、选择题。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 B C C B B D C A B C D B D题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案 B D D C D D B D B C B C二、填空题。26. 环境的总和 27. 各种影响因素 28. 生活和分布 光 温度 水29. 荒漠中生活的骆驼，尿液非常少 蚯蚓疏松土壤
13、（其他正确答案也可）30. 生态系统 31. 水圈 岩石圈 32. 吃与被吃 生产者三、简答题。33.（1）生产者 （2）分解者 （3）虫 鸟 （4） 先增多后减少 （5）植物 鸟 （6）阳光 空气 水 （7）相互影响 相互依存34. (1)细菌、真菌等分解者，水、空气、温度、光、土壤等非生物部分 (2)草兔狐等 (3)年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类少（4）保护环境，发展生态农业，6退耕还林还草，走“可持续发展”的道路。四、探究题。35. （1）有 （2） 光（3）两边田鼠数目相同 鼠妇分布在阴暗处较多鼠妇分布在明暗处较多 与假设相同36. （1）细菌 （2）分成相同的两份 新型材料购物袋 新型材料购物袋能被细菌分解，符合环保要求 新型材料购物袋不能被细菌分解，不符合环保要求
