精选优质文档-倾情为你奉上短剧表演在小学英语教学中的意义与实施 江西省吉安市万安县高陂中心小学 郭小菊实践证明，英语教学走反复机械操练的模式并不能有效的培养学生运用语言的能力，从学生课后的作业、测验等方面也可以看出教学的实效性并不高。尤其不利于对学生学习兴趣的培养。现代教育心理学研究表示，在教学中学生同伴间的互动学习，可以提高学习成绩、社交能力、改善人际关系以及形成良好的情意品质。而短剧表演作为英语课堂教学的一种口语活动，是学生之间互动学习的良好平台。短剧表演可以是利用教学內容加以扩展的短剧，也可以是利用主要句型，学生自己创作的小短剧。学生通过创作小短剧和在表演中角色的扮演，获得语言实践机会，提高了口语水平。短剧表演还是学生巩固知识，深化提高的一种好方法。人教版的小学英语教材在口语交际方面非常注重，如每单元中的Lets talk和Read and write都选择了一些交际性较强的句型，这为我们进行短剧表演创造了有利的条件。短剧表演能给学生帶来什么积极的因素？又如何让短剧表演真正溶入我们的课堂，促进我们教学的实效性呢？我们可
