精选优质文档-倾情为你奉上教学课题走马川行奉送封大夫出师西征时间2013年4月 18日教学课时第5课时主备教师孙淑云教学目标1.感悟诗的内容，想象诗歌所描绘的情景，培养学生读诗歌想画面的能力。2.全诗气势豪放，节奏急促有力，引导学生在有感情的朗读的基础上背诵这首诗。教学重点与难点会读会背教学准备及手段多媒体教 学 过 程动态修改部分 活动过程一、导入由白雪歌引入。这首诗中描绘了塞外风雪和军旅生活。今天我们再走进这位著名的边塞诗人反映边塞生活的另一首诗歌-走马川行奉送封大夫出师西征。板书课题。二、初读课文，整体感知 1读“温馨点击”，了解作者生平及写作背景。教师补充： 岑参，（715？770），原籍南阳，移居江陵（今湖北荆沙）。少时读书于嵩山，后游京洛河朔，隐居终南别业。天宝三年进士及第，授右内率府兵曹参军。后赴安西高仙芝幕掌书记，复赴北庭封常清幕任职。对边塞生 活深有体验。肃宗朝拜右补阙。长安收复后，转起居舍人，以上书指斥权佞，出为虢州长
