精选优质文档-倾情为你奉上 课题：第二节 科学探究：怎样产生感应电流课型：实验探究课课时：1一、教材分析在本章中电磁感应现象不仅是作为知识，特别是作为科学探究能力的培养而设置的。通过本节的教学，学生将不仅对电磁感应现象有初步的认识，认识到产生电磁感应的过程也是能量转化的过程，初步了解发电机的简单原理，特别是体会到电磁感应现象在生活中一些触手可及的地方的应用，减小对物理学的神秘感。通过科学探究导体中感应电流产生的条件，学生将在交流与合作方面有初步的体会，对他们今后的学习、就业，与社会的融合方面作一定的影响。二、教学目标（一）知识与技能通过实验探究，知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件（二）过程与方法经历科学探究的过程，尤其是交流与合作过程（三）情感、态度和价值观1、在探究过程中，进一步强化积极动手、认真观察、动脑思考的探究习惯。2、在与小组成员合作完成实验中、在班级讨论交流中，培养学生的交流与合作的意识和能力。三、学情分析（手写）对于电磁感应现象教学，学生往往感到比较抽象，在本节课中，首先，教师利用计算机演
