1、1赤壁赋练习题答案一、基础积累1下列加点字在文中读音完全正确的一项是( D )A窈窕（yo tio） 冯（png）虚御风 桂棹（zho） 扁（bin）舟B嫠（）妇 酾（l）酒 愀（qio）然 相缪（lio）C横槊（shu） 属（zh）客 扣舷（xun） 蜉蝣（ ）D无尽藏（） 舳舻（zh l） 枕藉（ji） 壬戌(rn x)2.下列各句中加点字解释错误的一项是( C )A举酒属客。（属，劝人饮酒）B客有吹洞箫者，倚歌而和之。（音，同声相应，唱和）C方其破荆州，下江陵。（下，往下游走） 下：攻占D山川相缪，郁乎苍苍。（缪，缭，盘绕）3.对下列句中加点词，解释有误的一组是 （ D ）A徘徊于斗牛之
2、间 斗牛：斗宿，牛宿，都是星宿名。B苏子愀然： 愀然，忧愁凄怆的样子 C渺渺兮予怀 予：我D方其破荆州 方：刚 方：当4、下列句中加点词语解释有误的一项是（ B ）A凌万顷之茫然（旷远的样子） 冯虚御风（驾）B渺渺兮予怀（悠远的样子） 正襟危坐（身体斜着坐） （端正地坐着） C击空明兮溯流光（逆水而上） 扣舷而歌之（敲击）D倚歌而和之（循，依） 而卒莫消长也（最终，到底）5下列各句中加点的词与例句中加点的词在活用上完全相同的一项是（ C ）例句：舞幽壑之潜蛟 (使动用法 )A侣鱼虾而友麋鹿 （意动用法） B. 况吾与子渔樵于江渚之上C乘犊车，从吏卒，交游士林(使动用法) D. 方其破荆州， 下
3、江陵（名词活用作动词）6、下列加点字的解释完全正确的一项是（ B ）纵一苇之所如 苟非吾之所有惟江上之清风 虽一毫而莫取A任凭 如果 只有 虽然 B任凭 如果 只有 即使C假如 或许 只有 即使D假如 或许 只有 虽然7、下列句中的“如”字，意思不相同的一项是（ A ）A纵一苇之所如 B如怨如慕，如泣如诉C如日中天 D君子之过，如日月之食也8指出下列各句中的划线词与例句中的加点词含义或用法相同的句子。赤壁赋。( B )A酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。 （写作）B刻唐贤今人诗赋于其上。 （古代一种文体）C岁赋其二。 （征收） （捕蛇者说） D孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。 （税）况吾与子渔樵于江
4、渚之上。( C )A少焉，月出于东山之上。 B善假于物也 C寄蜉蝣于天地。 D此非孟德之困于周郎着乎？9、下列句中没有通假字的一项是（ D ）A山川相缪，郁乎苍苍 （通 “缭” ） B浩浩乎如冯虚御风（通“凭” ）2C雷鼓大震，北军大坏。 （通 “擂” ） D余音袅袅，不绝如缕10、.选出加点的词的意义、用法与其他三项不同的一项是（ C ）A苏子愀然（形容词词尾） B凌万顷之茫然（形容词词尾） C何为其然也（这样） D其声呜呜然（形容词词尾） 11、下列各句中加点的词与现代汉语词义基本相同的一项是（ D ）A徘徊于斗牛之间 (斗宿牛宿) B白露横江（白茫茫的水汽）C凌万顷之茫然（江面旷远迷茫的
5、样子） D挟飞仙以遨游12、下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是（ C ）A. 渺渺兮予怀（主谓倒装句） B. 客有吹洞箫者（定语后置句） C.月出于东山之上（状语后置句） D.是造物者之无尽藏也（判断句） 13选出不属于宾语前置句的一项（ D ）A固一世之雄也，而今安在哉？ B何为其然也？C而又何羡乎？ D此非孟德之困于周郎者乎（被动句）14.选出下列句中“之”的用法不同类的一项（ A ）A不知东方之既白 （主谓间取消句子独立性） B倚歌而和之（代词）C自其变者而观之（代词） D取之无尽，用之不竭(代词)15句中“而”用法不同于其他三项的是（ A ）A蟹六跪而二螯（表并列）
6、 B扣舷而歌之（表修饰）C吾尝终日而思矣（表修饰） D倚歌而和之（表修饰）16、下列文学文化常识解释错误的一项是（ C ）A既望：已经过了望日，即阴历每月十六日。既：已经。望：阴历每月十五日。B美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。C本文作者苏轼是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。（“司马光”应改为“曾巩”）D斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十六宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。17对这篇赋所表达的感情，说得不正确的一项是（ B ）A第一段写在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生“遗世“羽化“，飘飘
7、欲仙的快乐情感。B作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。（借古人已逝，表示人世的无常和悲哀）C主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。D联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。18.最能体现苏东坡旷达心怀的一项是（ B ）A自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬B自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？C天地之间，物各有主D江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色E是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适二、阅读下文，完成练习。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞 ，此非曹孟德之
8、诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 ”3苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳
9、得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 ”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。1.在文段空格处填上原文2解释下列句中加点的词。方其破荆州: 攻破 哀吾生之须臾: 一会儿，很短的时间知不可乎骤得: 忽然 相与枕藉 交错地睡在一起3、对第一段文字的理解和赏析不恰当的一项是（ D ）A这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。B作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地” 。C这段文字将情、景、理有机结合，实
10、质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。D作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。4、作者用曹操的典故，其用意是（ C ）、赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。、同情曹操不遇于时。、慨叹人生无常。 、借曹操自比，表明自己被贬的心志。（此时，苏轼被贬谪居于黄州，心情压抑，但又能豁然释怀，希望朝廷能重新起用自己，这种理想和现实的矛盾反映在作品中，作者只能慨叹人生之无常。 ）5、苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是（ A ）、阐明变与不变的道理。 、阐明物各有主的道理。、阐明无欲即无私的道理。 、阐
11、明物质不灭的道理。（作者主要感情是慨叹人生无常，因而他的眼中景胸中情都是感情的客体，由变与不变来比喻自己的身世。 ）6.以下对文意理解不正确的一项是（ B ）A “方其”一下八句，是想象，是推测，却全力以赴，大肆渲染，此即所谓“赋” 。B “酾酒临江，横槊赋诗”八字勾画出周郎的形象，显得格外饱满，有立体感。(曹操)C赤壁古战场并不在黄冈，苏轼不过是以此寄托遐想，抒发感慨，并非对历史无知。D “哀吾生之须臾”以下四句回到眼前所见的长江、月亮，推广开去，把人生与宇宙加以对照。7.下列理解赏析不准确的一项是（ C ）A、 主客问答，实际上表明了作者内心激烈的矛盾冲突，冲突的结果，是旷达的一面战胜了消
12、极悲哀的一面。B、 第一段客答的文字，作者将情、景、理融为一体，综合运用记叙、描写、议论、抒情的表达方式，绘明月江水之景，叙曹操征战赤壁之事，发历史上英雄人物“而今安在” 、人生苦短之论，抒己身渺小， “哀吾生之须臾，羡长江之无穷”之感慨；使本段精彩而见功力。C、 对于世间万物，作者主张“耳得之而为声，目遇之而成色”应抓紧时机，享受大自然给予的美景，得到则为己有，得不到则为“非吾之所有” ；表现了人生如梦，及时行乐的思4想。D、 赤壁赋是宋代文赋的一篇优秀代表作。作者用典而不拘故实，写景而富于想象，抒情而兼用夸饰，加之造语多用对偶，声韵之美也体现了苏轼作品行云流水的艺术风格。8、翻译下列句子
13、(1)酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在?翻译：他面对长江畅饮，横握着长矛吟诗，本来是一世的英雄啊，可如今又在哪里呢? (2)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。翻译：我们将如蜉蝣一样短暂的生命寄托在天地之间，渺小得像大海中的一粒小米。(3) 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。翻译：不断流逝的，就像这江水，但它们并没有流走；时圆时缺就像那月亮，但它最终没有消减增长。(4)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。翻译：原来，如果从变化的一面来看，那么天地万物连一眨眼的工夫都不能存留。 (5)是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。翻译：这是大自然无穷无尽的宝藏，是我和你可以共同享用的东西。 ”3、默写1._,而不知其所止。_,羽化而登仙。2.余音袅袅，不绝如缕。_,_。3._,郁乎苍苍，_？4.况吾与子渔樵于江渚之上，_，驾一叶之扁舟，_。5._，_。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。6.最能体现苏东坡旷达心怀的一项是：_,_。_？7._,则天地曾不能以一瞬。8.取之无禁，用之不竭。_,_。
