精选优质文档-倾情为你奉上.数量的变化(1)教学目标 1会用表格、图形或数学式子记录、描绘或表示变化的数量； 2能根据图表所提供的信息，探索数量变化的某些联系此外，通过探索活动，感受生活中处处有变化的数量关系，并且这些变化的数量之间往往有一定的联系；感受用变化的观点分析数字信息的重要意义 教学过程(第一课时) 1情境创设 提供了两张表格，以引导学生挖掘其中蕴含的信息，做出合乎情理的判断 情境简单，内涵丰富两张表格既相互独立又有关联： 在研讨GDP及其增长速度的变化之后，根据课程资源提供的资料，向学生展示1981、1989、 1996年我国GDP增长率，让学生对照比较贺奶奶家的收支和我国GDP增长率变化间关系，感受家庭经济生活的变化与国民经济发展的关系，感受不同问题中变化的数量有时也有一定的联系，学会全面地观察问题、分析问题此外，本素材还具有激发学生爱国热情的教育价值 2探索活动 (1)对一组数据的认识，往往是多方面的，因此学生在“根据数据
