苏教版《第一朵杏花》教学设计最新(共7页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上第一朵杏花教学设计一、教材分析:第一朵杏花 讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事,赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度,说明只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。这篇课文人物形象鲜明,语言清新流畅,适合训练学生分角色朗读。【教学目标】1学会本课生字,理解有关词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文,理清课文脉络。3分角色朗读,理解课文中含义深刻的句子。4学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度,懂得只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。【教学重点、难点】引导学生抓住关键句子,抓住学习中的疑点,边读边想,体会人物的思想感情,感受竺可桢精确细致的观察、一丝不苟的科学态度。【教学方法】启发引导、精读感悟等【教学准备】课件。【教学时间】2课时【教学过程】 第 一 课 时一、赏花导入:1.出示杏花图片:师:又是一年芳草绿,依然十里杏花红,瞧,多美的杏花呀。你能用自己的话来描绘一下吗?(学生自由描述)2.出示句子:这是一

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