苏轼《前赤壁赋》教学设计(共7页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上苏轼前赤壁赋教学设计彬县新民中学 胡元平 教学目标 知识目标： 1 、学习本文生动形象、准确优美的语言以及写景、叙事、抒情、议论相结合的表现方法。 2 、学习本文主要以对话形式开展议论的写法。 能力目标 培养学生学习古文的能力 德育目标 体会作者在文章中所表现的旷达胸怀和积极进取精神。 美育目标 培养学生欣赏优美语言艺术的能力。 学法指导 学法指要 1 、有关实词、虚词的用法不必像上语法课那样细讲。主要让学生体会情此力矩所表现的美妙意境和渗透在字里行间的旷达情怀。 2 、在反复诵读的基础上，简要交代写作背景，引导学生体会全文的感情基调，认识、分析主客观两种思想的差异，以及作者思想上的局限性。 重点、难点 本文的重点和难点都在主客问答两个段落。 师生互动设计 学生阅读课文，向老师提出疑难问题；