精选优质文档-倾情为你奉上中学生的学习心理状况调查报告调查时间：2011年3月5月调查地点：曹家店中学调查对象：曹家店中学全体学生调查方法：问卷调查、.座谈会及个案调查调 查 人：蔺媛、杨晓利、郭华调查分组：蔺 媛：发放问卷杨晓利：整理资料郭 华;记录结果我们于2011年月月，对曹家店中学学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。 对学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。 (一)农村初中生的学习心理现状分析.教育价值观调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。的学生认为学习的作用是提高自身素质，的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，的初中生没有考虑。调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受
