西师版四年级数学下册《认识三角形》教学设计(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教师简介：李勇，男，1980.01，荣昌区仁义镇中心小学教师；撰写的学案导学、自主互助的教学模式的探讨、翻转课堂在小学数学中的运用等多篇论文曾获国家级、市级一、二等奖；多次被评为镇优秀教师；2008年被评为荣昌县优秀教师，曾主研农村中小学留守儿童学校教育问题的研究县级课题。西师版四年级数学下册第四单元认识三角形（第一课时）一 起点（一） 教材分析（二） 学情分析二 终点（一）课标要求。（二）年段目标。（三）课时目标 1、能说出三角形各部分的名称以及与底相对应的高 2、认识、理解三角形的稳定性，并能运用这一特性解释和解决生活的一些实际问题 3、通过折，画的方式找到三角形的高，感受三角形高的含义，知道高的标注方法 4、在从现实到抽象的过程中培养学生的空间观念 5、感受空间几何与现实生活的密切联系，激发学习兴趣，并感受数学的实际价值三、教学重点： 认识三角形各部分的名称；