精选优质文档-倾情为你奉上第三单元 解决问题的策略第1课时 从问题出发思考的策略教学内容：教材第27-28的内容，第29页的第3、4题。教学目标：1.使学生初步学会根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路，分析题目表示的数量关系，进而培养学生学会分析问题的能力。2.使学生养成认真审题，自觉检验的良好习惯，发展学生连贯、有序、有层次的思维能力。教学重点：如何从问题开始想，根据问题分析数量关系。教学难点：根据问题分析数量关系。教学准备：白板课件 教学过程：一、情境引入出示教材第27页例1情境图。谈话：今天小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物，他们可能买什么？二、自主探究1.教学例1。（1）利用课件把画面集中放大到运动服饰和运动鞋的场景中，让学生认真观察画面。提问：小明和爸爸买一套运动服和一双运动鞋，可能花多少元？明确：买一套运动服和一双运动鞋因为选择不同，有多种选法。购买不同价格的运动服和运动鞋，剩下的钱是不同的。（2）出示问题：小明和爸爸带300元，买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？
