精选优质文档-倾情为你奉上让“历史题材”的品德与社会课与学生对话求是教育集团浙大附小 饶晓媛摘要：随着新课程改革的深入，品德与社会课中出现了历史课型的教材，它始终以人为中心，关切历史对人的意义、价值。这类课型的教学，既可以使学生掌握一定的历史知识，初步了解人类的过去；又能够提升学生的人文素养和人文精神，使学生学习以全面、客观、辨证、发展的眼光来认识人类社会。1本文首先从品德学科中历史课型教学上教师与学生的困惑谈起，再对其进行了原因分析，然后以中国人民站起来了一课为例，提出以学生为主体，以情感为纽带，以多媒体为手段，以交流体验为中心，因势利导，注重激活历史，实现历史与现实的链接，力图让学生展开与历史的对话。关键词：品德教学 历史 对话 序言历史是一面镜子，告诉孩子什么是伤痕，什么是不能忘却的记忆。困惑随着小学新课程改革的深入，品德与社会中开始出现历史课型，它需要学生在历史的时空隧道中穿梭，在倾听历史声音的过程中真正理解历史，从而用来帮助儿童理解人生的意义、寻找正确的生活方式，形成基本的道德观、价值观和人生观。 然而，“如
