精选优质文档-倾情为你奉上让幼儿学会分享 关键词幼儿教育；分享行为；教育策略中图分类号G610文献标识码A文章编号10040463(2012)11002001目前，幼儿园的孩子绝大多数是独生子女，是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象，从而养成了他们乐于接受别人的东西，却不愿将自己的东西与别人分享。为了能使幼儿的行为适应社会需要，作为幼儿教师，应积极利用幼儿园的集体活动来引导他们学会“与人分享”，消退以自我为中心心态，促进孩子健康发展。一、利用日常情境对幼儿进行分享行为体验的培养幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗；有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让给别人玩；有些孩子往往毫不客气地拆掉伙伴搭建的积木，按自己的意愿设想搭建，无视别人的存在和别人的劳动成果。幼儿的这些行为都是过分自我的外在表现。1幼儿园教育指导纲要社会领域中指出：教育孩子与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心等。日常生活中，教师对待生活、对待周围人的态度都会对幼儿产生影响
