精选优质文档-倾情为你奉上课堂教学中的十大技能全体教师均使用多媒体辅助课堂教学，生动形象，活跃了课堂气氛；数学组教师采用学案教学，先学后演（教），学生的主体地位得到极大提升；语文组采用学以致用的语言应用教学，取得了一定的成就；多数教师都能够关注学生学习方式的多样化，采用自主学习，合作交流，小组讨论，充分发挥学生的主体性作用；全体参加验收教师在课堂温度、深度、宽度的设计上比上学期有了明显的提高。在取得成果同时，还存在一定的不足，青年教师在堂教学技能的运用上，缺乏足够经验，不断地出现一些不应出现的失误，为了使每位教师能尽快地成长为一流的实中教师，特将这些技能的特点及作用归纳如下，以供参考：一、 语言表达技能。（关键词：余音长鸣）课堂上教师不能多讲，但不能不讲，如果要讲，就讲出个“余音长鸣”。这就要求教师要把握所讲语言的轻、重、缓、急，高、低、长、短，使课堂中教师的话给学生留下难忘的记忆。特别是：开课导语、环节过渡语、重难点启示语的表达，一定要在课前就想到如何表达才会产生余音长鸣的效果。二、 情感交流技能（关键词：融为一体）“亲其师，乐其道”
