精选优质文档-倾情为你奉上2013年沈阳市（省级）数学学科说课大赛报名表姓 名 单 位联系电话课程名称三、生活中的数 -谁的红果多（比较数的大小）说课要点分析教材谁的红果多一课是北师大版小学数学第2册第3单元第4课时。这部分内容是学生在掌握20以内数的大小比较和100以内数数、读数、写数的基础上学习的。本节课数的比较方法涵盖了前面三节课的内容：数数经验，通过找一个标准，方块模型来感知数的大小。利用计数器和数轴来强化对数的理解，最终达到抽象比较100以内数的大小。这部分内容又为后续学习万以内数的大小比较奠定基础，起着承上启下的作用。教材充分尊重孩子的天性，教学内容按“情境问题串”方式展开，学生真正成为学习的主人，思考、分享与提升在教材中得以充分体现。分析学情一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成知识结构体系，有时会提出意想不到的问题，思维也是在由无序走向有序。好奇、好玩、好动，注意力集中性差，对直观、具体、形象事物感兴趣。从学生整体看，求知欲望比较强，思维较活跃，课堂学习积极性容易调动
