说课一般流程及模式(共12页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上说课一般流程及模式一、教材分析1、 本节教材内容有： 2、教材的地位：3、按新课标本节指导思想是：（注：可说可不说）4、学情分析：（注：可前可后、可加可不加）（可把内容简写在准备好的投影片上，打在大屏幕上自然简介。）二、教学目标1、新课标是这样要求的：2、针对新课标、新教材和学生的实际情况，制定教学目标如下：（一）知识与技能目标：（二）过程与方法目标： （三）情感态度价值观目标：（具体的、可操作的详细目标。目标不要太大无法操作或做不到，一定要符合实际。）三、重点和难点最好加入为什么定为重点。从教材、后续学习的角度分析。难点 最好加入为什么定为难点。主要是二点：教材中的难点；学生学起来感到困难的方面。四、教法局部教法学法：整体教法学法：（ 能体现新课改的精神。最好加入为什么这么做。这么做的好处是什么。）五、学法在设计和进行具体的探究过程中，我将指导学生体会一些科学研究方法，如在设计实验时用到控制变量