精选优质文档-倾情为你奉上谈幼儿园数学教学的方式方法在数学活动中，人们认识到有系统有目的的数学活动，对儿童的发展具有重要的影响，但数学是一门比较抽象的系统性和逻辑性都很强的学科，因此幼儿学习数学就感到比较困难，容易产生厌倦的情绪，经过多年的教学探索，我认为，在数学教学中，教师要有目的地设计和安排一系列的数学活动，采用多种教学方式和方法，有利于幼儿对学习数学产生兴趣，获得知识，发展思维，以下谈谈我在幼儿数学教学中的几种方式方法：一、 启发提问，是促进幼儿思维的发展。幼儿的思维是具体的、形象的，而对于抽象的数学概念，幼儿不能独立思考，发现问题，这样需要教师在教学过程中，要引导幼儿由浅入深地层层思考问题，发现问题并逐步解决，以激发幼儿对数学学习的兴趣与动机。例如：在大班排序活动教学中，教师出示三角形与圆形（分别有红、绿两种颜色）若干，提问：“圆形与三角形要把他们排列在一起，而且要有规律地排列，该怎么排？请小朋友们帮助它们排队形。”老师发给幼儿圆形卡片后让幼儿根据老师提出的问题进行操作排列，并说出排列后的结果（按形状排列）；接着教师又提出第二个问题：“现在这些图形要按颜
