精选优质文档-倾情为你奉上课堂教学自我诊断分析报告一、教学背景1、样本小学四年级。学生人数20人。教学内容：水平二双腿并脚跳短绳2、教学目标：a、掌握跳绳技术，能利用跳绳进行各种身体练习和游戏活动。b、通过跳绳技术的学习，发展下肢弹跳力及空间感和控制平衡能力，发展学生的速度、协调和灵敏等身体素质。c、培养学生创新意识和克服困难、相互协作的意志品质。3、诊断方法：自我分析、指导教师专业点评、同伴听课建议等。二、反思与诊断修改1、在教学引入激发学生学习兴趣的游戏部分时间比较长,应再缩短时间。2、辅助练习部分再增加一些内容,如:甩绳练习,听节奏甩绳练习等。3、教学时间分配不是很合理，因为前面与练习手脚如何配合以及起跳的练习时间较多，导致后面的练习及拓展有些仓促，在今后的教学中，要更加注重时间的合理分配。三、教学中的可行之处本课在教学组织上充分利用学生爱动好玩的天性，抓住其心理特征，激发兴趣，调动积极性，树立自信心。怎样使学生充分发挥其潜能呢？出于这样的考虑，我进行新的教学实验，充分利用学生的天性好动好玩的特性，让
