输送血液的泵——心脏教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第三节 输送血液的泵心脏一、教学目标 1. 知识与技能：（1）能够描述心脏的结构和功能，培养学生的科学观。 （2）概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。 （3）明确体育锻炼对心脏的影响，对学生进行健康教育。 2.过程与方法：（1）通过观察猪的心脏，了解心脏的结构特点以及心脏特点与其功能的适应性。 （2）通过分析“血液循环的模式图”了解血液循环的途径、肺循环、体循环的协作关系、动脉血和静脉血的区别以及血液循环的意义。 3.情感态度与价值观：（1）进一步强化生物体结构与功能相适应的生物学观点。 （2）加强学生进行体育锻炼的思想意识。二、教学重难点1.重点：心脏的结构和功能相适应的的特点；血液循环的途径和意义。2.难点：通过对心脏各腔室壁、瓣膜的观察，而推测出其各自的功能，更好地理解心脏作为“泵”的作用。三、 教学过程（一）导入新课根据谜语导入新课：胸中有个大