精选优质文档-倾情为你奉上长方体的认识教学设计西街学校 段姗教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十册2730页教学目标：知识与技能目标：通过观察、操作等活动认识长方体，掌握长方体的特征，建立起空间观念。 过程与方法目标：自主观察和学习长方体的特征。 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，养成良好的读书习惯，培养合作探究意识。教学重点：认识并掌握长方体的特征。教学难点：建立学生的空间观念。教具学具：教师准备：长方体框架等。学生准备：长方体实物。教学手段：多媒体辅助教学教学过程：一、以旧引新，激发兴趣1、复习旧知。（1）给下面这些图形分类，说说分类的依据。（课件演示）2、老师拿的这些物体属于立体图形中的哪一种？（长方体）引入：今天这节课我们要进一步认识立体图形中长方体的有关知识。（教师板书：长方体的认识）同学们举生活中长方体或近似长方体的例子。二、自主探究、合作学习。（一）探究长方体的特征。1、认识长方体各部分名称（1）看大屏幕，形象感知，认识长方体
