精选优质文档-倾情为你奉上阅读教学目标目标是教学的出发点和归宿,目标是教学的指南,目标是评价的依据。教学必须在明确的目标引导下进行。学习本节内容,首先要认真阅读“课程目标”文本,然后深刻领悟阅读目标里蕴涵的新理念,明确教学的内容和要求,掌握新课程阅读教学的理论和策略。学习的重点在于解读阅读教学的目标。一、阅读教学的总目标具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。二、阅读教学的阶段目标第一学段目标:(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(3)学习默读,做到不出声,不指读。(4)借助读物中的图画阅读。(5)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。(6)阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。(7)诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开