精选优质文档-倾情为你奉上除数是一位数的除法练习课教学设计教学目标：知识与技能1. 通过练习。巩固除数是一位数除法的算理和计算方法。2. 结合习题渗透事物之间是有练习的这有简单辩证唯物主义思想。过程与方法开展各种形式的数学活动和练习形式，调动学生的积极性，主动投入课堂学习。情感、态度与价值观1、通过联系实际的数学问题，体验数学与生活的联系。2、培养学生认真细心，积极思维的学习态度。教学重点：通过辨析，总结出除数是一位数的除法法则，并能正确运用。教学难点：学生归纳、总结出除数是一位数的除法法则的能力的培养。教学准备：小黑板、投影片等。教学过程：一、 创设情境我们一起来看屏幕（投影情境图）你能解决这些问题吗？。师：上星期我校举行了数学手抄报比赛，学校打算买些奖品奖励获奖的同学，学校已吩咐几个老师去买，当时老师身上带的钱如图所示，她们分别最多能买多少个奖品？你能算出来吗？总价江老师180元唐老师250元陈老师210元名称笔记本圆珠笔奖状单价每本9元每支4元每
