精选优质文档-倾情为你奉上二年级科学教学计划一、 学情分析本年级共有3个班。一年级时学生已经对科学课程有了初步的了解，并产生了一定的兴趣。作为二年级的小学生来讲，学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维活动方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。二、 教材分析1、 本册教材的基本结构本册教材的主要内容有：一、动物感知环境；二、太阳和月亮；三、植物与环境；四、生活中的动植物资源；五、常用工具。2、 本册教材的主要特点本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征（动、植物）；地球物质的特性（太阳、月亮、水）；常用工具。科学探究是一个综合的过程，年级高低，探究的水平有高低。本册教材侧重的技能：观察、描述、记录、简单实验、测量、韦恩图比较、分类、交流和表达等。动物单元解读：选择动物作为开篇，是因为学生对动植物具有天然的好奇心，这将为孩子的主动学
