精选优质文档-倾情为你奉上音乐欣赏课教学设计嘎达梅林一、教学目标【情感态度与价值观】通过欣赏嘎达梅林，感受音乐的悲壮的情绪，激起对民族英雄的敬仰和热爱。树立保护环境的意识。【过程与方法】通过欣赏和演唱嘎达梅林，初步感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息。【知识与技能】感受歌曲嘎达梅林的情绪，了解交响诗，认识马头琴及其音色特点。二、教学重难点【重点】欣赏民歌与马头琴的嘎达梅林。【难点】对比欣赏上去高山望平川与嘎达梅林，说出它们在民族、节拍、速度、节奏与情绪之间的不同特点。三、教学用具钢琴、多媒体四、教学过程(一)创设情境，新课导入播放背景音乐嘎达梅林，讲述嘎达梅林的故事。师：当时的王爷大片草原为农耕地，到1928年达尔罕旗四分之三的土地被放垦，牧场缩小，牧民被迫背井离乡，引起当地牧民的不满。嘎达梅林为了人民的利益多次到垦务局反对开垦，被免职,甚至还被投入监牢。嘎达梅林被救出后便组织起义，抗垦队伍在今通辽北舍伯勒图附近新开河(今乌力吉木仁河)畔的红格尔敖包屯渡口，准备渡河南去时，
