精选优质文档-倾情为你奉上撒哈拉以南的非洲【教学目的】一、通过指导学生阅读有关本区的政区图、地形图、气候图、矿产图以及各种示意图，使学生了解本区的地理位置、范围、地形、气候、矿产。二、培养学生运用地图获取地理知识、记忆地理知识的能力。【教学重点】本区的位置、范围、地形、气候、矿产特点。【教具准备】非洲地形挂图（最好由教师在图上加绘本区界线）。【教学方法】讲述法、讨论法。【教学课时】2课时（第一课时讲完地形）【教学过程】（新课引入）请同学们回忆“世界人种分布”知识，想一想，西亚、北非分布着什么人种？学生回答后，教师指出：撒哈拉以南的地区大部分居民属黑色人种，因此本区又被称为“黑非洲”。（讲授新课）板书第十三章 撒哈拉以南的非洲第一节 自然环境一、本区的范围和地理位置读图 读“本区在世界的位置”图和“撒哈拉以南的非洲政区图”。教师边提问、边纠正或补充学生答案，边及时板书。提问 请同学们用红色笔在图上描出本区与北非的界线，并说出本区在非洲的相对位置。学生回答，教
