精选优质文档-倾情为你奉上课题：脑的高级调节功能条件反射一、课前分析教材分析：“脑的高级调节功能条件反射”是上海二期课改教材生命科学（上海科学技术出版社）高中第二册第五章生物体对信息的传递和调节中第二节神经系统中信息的传递和调节中的第三课时的教学内容，属于生命的信息主题中生物体的信息传递和调节板块。在课程标准中知识要求属于理解水平，是在学习了神经元的结构和功能、反射弧和脊髓的调节功能的基础上，进一步探索脑的高级调节功能，通过对巴甫洛夫经典条件反射实验的分析理解条件反射的形成机理，通过对大量生活实例的分析理解条件反射与非条件反射的区分及条件反射建立的生物学意义。本节内容设置的目的是有利于学生较深刻地理解生物体对内外环境做出各种协调性反应的生物学基础,有利于学生更好地把握生物体各种生命活动的整体性和统一性。学情分析：1、本课教学内容的基础部分学生已经有所涉及，但有不同程度的遗忘，因此教学中应注重新旧知识的联系和比较，注重知识的系统性和完整性。2学生对本课时的教学内容有一定的感性认识，学生丰富的生活经验、个性差异为本节课的教学提供了充足的素材
