西师版小学六年级语文下册教案(共52页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 1：夏教学目标1自学本课生字，理解词语的意思，并能运用。2有感情地朗读课文，品味富有魅力的语言，了解夏天的特点，体会作者赞美夏天、赞美大自然、赞美劳动者的思想感情。3背诵课文第一段。教学准备教师：准备有关夏天的图片或影像资料。学生：课前阅读描写夏天的书籍。教学设计一、创设情景，导入新课1出示夏天相片，包括江南水乡、苍茫塞外、黄河流域的夏日图片，请学生辨析哪一幅图片是本课描写的夏日情景。2板书课题，齐读课题。二、初读课文，小组交流1人们爱吟诵春花秋月，冬雪的洁白也为人们称道，夏天却极少被提及。一说到夏天，人们总会想到骄阳似火，作者在文中是怎样写的呢？自由朗读课文，提出不明白的字词或不理解的问题。2读课文，以小组为单位，交流预习情况。3用横线勾出文章直接表达作者感情的句子，再仔细读一读。三、细读课文，赞美夏天1