1、 短语类型短语：两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位叫短语。偏正短语:前偏后正，“偏”修饰，限制“正”。鉴别词：常见的结构形式有： 形容词+名词,如：美丽的花朵 伟大的人民 浩瀚的大海 数量词+名词，如：一杯水 一位顾客 三斤水果 名词+名词，如：学校的图书馆 祖国大地 烟台的苹果 代词+名词，如：大家的心情 我的老师 自己的心情 中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用 表示，常常有“地”字。 常见的结构形式有： 形容词+动词，如：慢慢地走 激动地演讲 迅速地回答 副词+动词，如：完全相信 十分思念 突然发现 副词+形容词，如：非常美丽 更加坚决 相当迅速 动宾短
2、语:动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。动词 +宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪”的。鉴别词：着；了；过常见的结构形式有： 动词+名词，如：敬畏生命 热爱工作 上中学 动词+代词，如：丢掉它们 关爱自己 想念大家主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。鉴别词：已经；很常见的结构形式有： 名词+动词，如：会议结束 蝴蝶飞舞 菊花开放 代词+动词，如：自己说话 谁同意 我们回去 名词+形容词，如：花朵鲜艳 斗志昂扬 阳光灿烂 代词+形容词，如：你真美丽 这里清静 大家激动 另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。 如：今天星期三 明天国庆节 他中等身材 你是中学生
3、并列短语:词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。鉴别词：和、而、或常见的结构形式有： 名词名词，如：文化教育 今天或明天 良师益友 动词动词，如：调查研究 愿意并实行 团结互助 团结和谐 形容词形容词，如：光辉灿烂 庄严肃穆 万紫千红 风和日丽 代词代词，如：我和他 这样那样 数量词数量词，如： 四面八方 千秋万代 半斤八两 并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展 接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少 金银铜铁油盐酱醋（语
4、言习惯）等等。 动补短语：结构内部两个成分之间有补充和被补充的关系。鉴别词：得常见的结构形式有： 动词+补语 ，如：写得好 坐在石头上 休息一会儿 形容词+补语，如：美丽极了 密得不透气 开心得一蹦三尺高 短语练习题1、下面各组短语分别以哪类短语为主，其中不同的短语各是哪个，请划线，并在题后指出属于什么类型的短语。1） 、祖国万岁 品质优良 天气晴和 思想品质 成绩好2） 、看了两眼 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去3） 、十分伟大 我的书包 小声地说 追歼敌人 很热闹4） 、报纸杂志 调查研究 身体健康 严肃认真 读和写5） 、用圆珠笔写 对于我们 按照习惯 必然产生 被大雨淋2、选出下
5、列短语类型完全相同的一项（ ）A、我的老师 小明听话 可爱的中国 李林的书B、聪明伶俐 漂亮美观 老师和同学 勇敢顽强C、谈谈理想 统筹方法 最可爱的人 洗洗手绢D、打开文件 主要原因 北京立交桥 新闻记者3、下列短语全是偏正式的一组是（ ）A、北京车站 虚无缥缈 极力夸奖 努力学习B、美丽的花园 慢慢的放下 刻苦学习 振作精神C、中国精神 空军医院 一个老师 十分艰巨D、优美的舞姿 干干净净 大声说话 七嘴八舌4、指出下列短语的类型。A、动宾短语 B、动补短语讲究实效（ ） 打扫干净（ ） 研究一下（ ）欢迎你们（ ）生于一九八一（ ） 研究问题（ ） 跑得直喘气（ ） 要求平等（ ） 生活
6、了三年（ ） 坐在教室里（ ） 在教室里（ ） 跑出去（ ）5、下面各组短语中都有一个不同类，找出来写在括号内1） 、身体健康 道理深刻 精神矍铄 伟大祖国 （ ）2） 、什么飞了 他来了 爱护他 东方红 （ ）3） 、学习外语 说清楚 玩一会儿 考得怎样 （ ）4） 、给他书 跑过去 出教室 写作业 （ ）6、选出下列短语中与众不同的一个是（ ）精神振奋 雄心勃勃 大煞风景 思想进步7、下列课文标题在结构上全是动宾结构的是（ ）A、挖荠菜 记一辆纺车 谈骨气B、怀疑与学问 鲁提辖拳打针镇关西 死海不死 8、下列短语归类有错误的一组是（ ）A、听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快B、新的语
7、法 大操场上 认真学习 非常激动C、复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗D、热起来 做下去 红得发紫 读两遍 摆整齐E、曹刿论战 天冷得很 秘密被发现 风景如画9、归类完全正确的三项是（ ）A、以名词为中心语的短语：普通劳动者 黑暗潮湿的山路 去年冬天B、以动词为中心语的短语：竞选州长 轻轻的飘在空中 下了一夜暴雨C、以形容词为中心语的短语：紧张一点 比我高一头 说谦虚 急得叫起来D、介宾短语：关于闰土后人的 按照政策 在星期天 从北京 为了祖国10、下列各组中不正确的两项是（ ）A、 “蜇了一下、多起来、清楚得很”中的补语依次由数量词、动词、副词充当。B、 “好得多、爬上去、洗干净”中的补
8、语依次由形容词、动词、名词充当。C、 “学生背诵、蜜蜂酿蜜、燕子归来”都是名词作主语、动词作谓语的主谓短语。D、 “调查研究、一个顾客、我会了、练几回”短语成分之间的关系依次是并列、偏正、动宾、动补。11、下列判断错误的一项是（ ）A、 “我的老师 挖荠菜 学外语不难 ”依次为偏正短语、动宾短语、主谓短语。B、 “仔细计划一下 精力旺盛 ” 依次为动词为中心的偏正短语、主谓短语C、 “为人民服务 从明天开始 医生的要求 ” 定语都是由介宾短语充当的。D、忙了一阵 好起来 暗下去 补语依次由数量词和趋向动词充当的。12、判断下列短语类型宽敞明亮 给他写信 阳光明媚 上气不接下气 学习态度 热情帮助固步自封 异想天开 机灵乖巧 从今年 按照计划 冒天下之大不韪1） 、并列短语有：2） 、偏正短语有：3） 、动宾短语有：4） 、介宾短语有：5） 、主谓短语有：13、用“说”组成下列结构的动词短语1） 、动+动2） 、动+宾3） 、动+补4） 、状+动5） 、状+动+宾6） 、状+动+补7） 、动+补+宾8） 、状+动+补+宾9） 、能愿动词+动
