二年级语文上册《回乡偶书》的教学设计(共7页).docx

二年级语文上册回乡偶书的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用二年级语文上册回乡偶书的教学设计教学目标：1、会认“客、何、赠、汪、舟、欲、踏、潭”8个生字，重点读准“赠”的后鼻音及平舌音，会写“舟、乘、音、客、何、汪”6个生字。重点指导“舟、乘、客”的写法。2、正确、流利有感情地朗读古诗。3、想象古诗所表现的情景，体会作者忧伤之情。教学重点：同教学目标1、2教学难点：了解大意，把握作者的思乡之情，想象古诗所描绘的画面。教具准备：多媒体课件教学时数：两课时先学要求：1、自学生字，不明白的地方想办法解决（如、问大人、联系上下文等等），想想哪些字音要提醒大家，自己是怎样记住这些字的。2、 正确流利朗读古诗，不明白的地方多读几遍或做上记号。3、 查找有关诗人和古诗的文字资料或图片。教学过程：一、谈话导入，据题质疑1、复习导入。同学们，咱们来玩个对古诗的游戏，背诵咏柳。（老师背上句，学生接下句。）2、介绍背景。（出示课件）小朋友们，今天老师