二年级语文恐龙的灭绝评课稿范文仅供参考，自行编辑使用二年级语文恐龙的灭绝评课稿二年级语文恐龙的灭绝评课稿1本周，我们语文教研组聆听了二年级两位语文老师执教的恐龙的灭绝一课，课题虽然一致，但教学风格却各有千秋。共同点：一、备课精心，准备充分。两位教师在课堂上对重点把握都相当到位，讲解细致，都关注了学生词语的理解、积累与运用；而且课前都准备了有关恐龙的图片、视频，最大限度辅助学生摄入了解恐龙的知识。二、教学条理清晰，两位教师都是围绕几种说法展开教学，深入细致的引导学生学习，之间都特别注重语文工具性的体现。如：省略号、分号的讲解，“因为所以”的说话训练，都非常的细致。不同点：一、前者注重学生的实践，二者注重学生的自我探究。高老师在引导理解重点的时候，给出卡片让学生在理解课文内容的基础上排练顺序，动手实践中激发了学生的兴趣；而郭老师则使用“因为所以”的句式让学生概括每种说法，培养了学生口语表达能力。二、前者重练笔，后者重。高老师后面设计的让学生写“我想写给”很大限度拓宽了学生的思维,学生妙语连
