二年级语文我要的是葫芦教材理解范文仅供参考，自行编辑使用二年级语文我要的是葫芦教材理解一、教学要求1学会本课9个生字，认识3个生字。2能正确读写要求学会的词语。3通过看图和学文，了解葫芦的叶子与果实的关系。二、教材说明本课是一篇看图学文。讲一个人种葫芦，不管理只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。本课有四幅图，分别有四段话与之对应：第一幅图画的是葫芦藤上长满绿叶，还结了几个小葫芦。种葫芦的人站在葫芦架前，看着可爱的小葫芦非常高兴。第二幅图画的是葫芦叶子上长了蚜虫，他不在乎，眼睛只盯着葫芦。第三幅图画的是邻居劝他治虫，种葫芦的人不听劝告，一副不以为然的样子。第四幅图画的是小葫芦变黄了，都落了。本课教学的重点是学习生字新词，朗读课文，了解植物的叶子与它的果实之间的关系。三、教学建议(一)课前准备1生字卡片、葫芦或葫芦的图片、投影片。2课前让学生收集葫芦的实物或图片。(二)识字、写字教学1识字教学。本课要求学会的生字中，“芦、邻”的声母是边音，“芦”在这里应读轻声，
