二年级语文下册画风教材理解范文仅供参考，自行编辑使用二年级语文下册画风教材理解一、教学要求1学会本课8个生字，学习与生字有关的词语。2正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。3理解课文内容，培养学生创新意识和团结合作精神。二、教材说明这篇课文主要讲了李卫、丹丹、小艺一起画画儿时遇到了一个共同的问题，即谁能画风。是小艺首先动脑筋想出了办法，最后还是三人合作，用不同景物的变化描绘出了风的样子。通过学习课文，使学生懂得要勤于观察生活，遇到问题要动脑筋，善于合作，敢于创新。本文对话较多，适合分角色朗读。学习生字词，朗读课文，理解课文内容，培养学生细心观察的习惯和不断创新的意识是本课的教学重点。三、教学建议（一）课前准备生字、生词卡片，课文插图，投影片或有关课件。观察有风时景物的变化。（二）识字、写字教学1?识字教学。注意指导以下生字的.读音和字形：旗：笔画较多，可分方、?、其三部分记字形。擦：平舌音，不要读成ch。男：是上下结构，田字头，力字底。2?写字教
