二年级音乐《红领巾之歌》教学案例(共3页).docx

二年级音乐红领巾之歌教学案例范文仅供参考，自行编辑使用二年级音乐红领巾之歌优秀教学案例一、教学内容红领巾之歌快乐的节日拓展 电子合成器的音色二、教学目标通过欣赏有关少先队的歌曲，引起儿童对入队和队活动的回忆与向往，对少先队的认识更为全面，感悟到作为一名少先队员的光荣感、责任感。三、教学分析快乐的节日发表于1954年，歌词以“小鸟”、“花园”、“草地”等儿童熟悉而富于形象性的语言，以和生动的比喻、拟人手法，将节日的景色与少年儿童愉悦的心情相结合，刻画了儿童天真烂漫的性格，抒发了他们对幸福生活的赞美和对美好未来的向往。歌曲的旋律欢快。朗朗上口， 易记易唱。红领巾之歌是根据同名歌曲改编的电子合成器独奏曲，发挥了电子合成器的特点，具有独特的音响效果。教学重点、难点了解电子合成器的音色和音响效果。四、教学过程唱唱跳跳享受音乐通过唱唱、跳跳、说说等各种演唱形式复习本单元所学唱的歌曲。听听动动感受音乐欣赏歌曲快乐的节日1、听听完整地聆听